Модернизиране на професионалното образование и обучение
Проект BG05SFPR001-3.001-0001 „Модернизиране на професионалното образование и обучение“,
финансиран по програма „Образование“ 2024-2027 г. с краен срок на изпълнение 31.12.2027 г.
ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПРОЕКТА
Във връзка със заповед РД09-1421/29.05.2024 г. на Министъра на образованието и науката, ПГМЕТ „Ген. Иван Бъчваров“ гр. Севлиево е включена да участва в техническото и финансовото изпълнение на дейностите по проект BG05SFPR001-3.001-0001 „Модернизиране на професионалното образование и обучение“, финансиран по програма „Образование“ 2024-2027 г. със краен срок на изпълнение 31.12.2027 г.
Основната цел на проекта е да подпомогне адаптирането на професионалното образование и обучение спрямо динамиката на пазара на труда и да подкрепи развитието на уменията за професиите на настоящето и бъдещето.
Специфичните цели са:
- Модернизиране на професионалното образование и обучение (ПОО) спрямо динамиката на пазара на труда чрез съвместна работа между училища и други доставчици на ПОО, бизнеса и други институции;
- Повишаване на уменията и компетентностите на педагогическите специалисти по професионална подготовка и на учениците в системата на професионалното образование и обучение в партньорство с бизнеса;
- Повишаване привлекателността на професионалното образование и обучение.
Целевите групи по проекта са:
- ученици от професионални гимназии и училища с паралелки за професионална подготовка, които осигуряват професионално образование и обучение по професии от Списъка на професиите за професионално образование и обучение, с изключение на институциите по чл. 18, т. 4-7 от ЗПОО в системата на професионалното образование;
- учители и преподаватели по професионална подготовка в системата на средното професионално образование и обучение;
- представители на бизнеса, науката, публичния и неправителствения сектор.
Основните дейности по процедурата са:
Дейност 1. Разработване и прилагане на нов Списък на професиите за професионално образование и обучение (СППОО), Държавни образователни стандарти (ДОС), учебни планове и програми, национални изпитни програми вкл. междусекторни. по определени сектори и др., чрез използване на Секторни съвети на уменията (ССУ) за съвместна работа между училища и други доставчици на ПОО, бизнеса и др.
В рамките на дейност 1 е предвидено да се реализира реформа в ПОО, чрез използване на ССУ с включването на училища и работодателски организации, организации на работниците и служителите от даден сектор, бизнеса, асоциации на професионални гимназии в съответния сектор, висши училища и др. Реформата предвижда актуализиране на СППОО, разработване/актуализиране на държавни образователни стандарти, учебни планове и програми вкл. за обща професионална подготовка и национални изпитни програми по професии.
Дейност 2. Въвеждане на компетентностни профили на учители и преподаватели по професионална подготовка и обучението им по специфични за професията умения.
Компетентностният профил ще включва необходимите професионални компетентности, които следва да бъдат усвоени от учителите/преподавателите по професионална подготовка, за да могат да преподават по актуализираните учебни програми с цел постигане на заложените резултати от ученето в държавните образователни стандарти.
Дейност 3. Въвеждане на гъвкави пътеки и микроквалификации в ПОО с цел мобилност и проходимост между професии, сектори и образователни нива.
Дейността е насочена към изготвяне и въвеждане на гъвкави пътеки, като под гъвкави пътеки следва да се разбира прилагането на възможности във всички форми на обучение и учене, вкл. апробирани в рамките на национални програми и европейски и международни проекти. Прилагането на тези пътеки е за преодоляване на риска от отпадане от училище на учениците, за ангажиране или повторно включване в ПОО. Основната цел е подкрепа чрез прилагането на наставничество (менторинг).
Дейност 4. Съвместно разработване и въвеждане на образователни материали по професионална подготовка за важни за икономиката на региона и пазара на труда сектори с иновативно цифрово учебно съдържание, използване на изкуствен интелект, виртуална реалност и смесено обучение (blended leaming).
Дейността предвижда прилагане на подход на смесено обучение в професионалните училища, който да е достатъчно гъвкав, за да позволява адаптиране спрямо нуждите на учениците: съчетаване на училищна среда и други физически среди далеч от училищната сграда; съчетаване на различни инструменти за обучение, които могат да бъдат цифрови (включително виртуална реалност, изкуствен интелект и др.) и нецифрови. Ще бъдат разработени, използвани и споделяни дигитални образователни материали по професионална подготовка с цифрово и интерактивно учебно съдържание, отворени образователни ресурси, виртуална реалност, електронно обучение, смесено обучение (blended learning).
Дейност 5. Участие в обучения на преподаватели по професионална подготовка, включително от бизнеса, науката, публичния и неправителствения сектор за включването им в ПОО.
В рамките на дейността ще се проведат:
- допълнителни практически занятия за учениците от ІІ гимназиален етап на образование под формата на допълнителна подготовка, която е извън предвидената по учебен план с участието на представители на научните среди, бизнеса, публичния и неправителствения сектор;
- менторски обучения за придобиване на педагогически и методически умения от привлечените преподаватели от научните среди, бизнеса, публичния и неправителствения сектор;
- модулни обучения за учителите и преподавателите по професионална подготовка с цел въвеждане в новите техники и технологии в съвременните производства, а така също и за придобиване на необходимите компетентности за преподаване и усъвършенстване на уменията, заложени в компетентностния профил.
Дейност 6. Квалификация на учители по професионална подготовка чрез специализирани обучения, свързани с прехода към цифрова и зелена икономика, синия растеж, индустрия 5.0, ИСИС.
В резултат от изпълнението на дейността преподавателите по професионална подготовка ще бъдат включени в специализирани обучения, свързани с прехода към цифрова и зелена икономика, синия растеж, индустрия 5.0, ИСИС, дигитални умения, умения за създаване на дигитално съдържание.
Дейност 7. Подобряване на трансверсалните и ключовите компетентности по професионална подготовка на учениците, предприемачески умения, социално предприемачество и др. с участие на работодатели.
Дейност 8. Професионална подготовка чрез допълнителни практики в реална работна среда.
Дейността е насочена към учениците навършили 16 год., на които ще бъде предоставена възможността за участие/провеждане на допълнителни практики в реална среда. Практиката се провежда при обучаващия работодател и надгражда знанията, практическите умения и компетентности по изучаваната професия.
Дейност 9. Информационни дейности и кампании за повишаване привлекателността на ПОО и засилване връзката ученици/родители-работодатели- училище-местна власт, вкл. с цел кариерно и професионално ориентиране на ученици.
Организиране на информационни кампании, включващи събития тип информационни срещи, дни на професионалното образование и обучение, дни на отворените врати, вкл. за кариерно и професионално ориентиране, събития за демонстриране на професионалните умения в училищата, включени в проекта.
ПОКАНА
УВАЖАЕМИ ДАМИ И ГОСПОДА,
Ръководството на ПГМЕТ „Ген. Иван Бъчваров“ отправя покана към представителите на бизнеса в сферата на „Компютърна техника и технологии“, „Машини и Системи с ЦПУ“, „Електрообзавеждане на производството“ и „Промишлена електроника“, да се включат в изпълнението на дейностите по проект BG05SFPR001-3.001-0001 „Модернизиране на професионалното образование и обучение“, финансиран по програма „Образование“ 2024-2027 г.
За целта е необходимо да се проведат обучения на представители на бизнеса, вкл. наставници по практическо обучение, представители на науката, публичния и неправителствения сектор.
в изпълнение Поддейност 5.2 - Менторски обучения за придобиване на педагогически и методически умения за преподаватели по професионална подготовка (ПП), външни за образователната система, моля да определите свои представители, които да бъдат включени в обучението, като избора на такива е изцяло по Ваша преценка.
Училището ще организира обучението на работник или служител от предприятието, отговарящ на следните изисквания:
- Да притежава професионална квалификация по професия от същото професионално направление, от което е професията, по която се извършва обучението;
- Да има най-малко две години доказан професионален опит по професия от същото професионално направление, от което е професията, по която се извършва обучението;
Лицата преминали обучението придобиват права да провеждат практически занятия на учениците от втори гимназиален етап на образование, като се включат в другите дейности по проекта.
Всяко лице преминало през менторско обучение за придобиване на педагогически и методически умения ще получи удостоверение.
в изпълнение Поддейност 8 - Допълнителна професионална подготовка чрез подкрепа за учебни предприятия и допълнителни практики в реална работна среда. За реализиране на дейността директорът на училището:
-Сключва договор с работодателя, при който ще се осъществи практиката в реална работна среда;
- Сключва договор за практическо обучение между училището, представлявано от директора и ученика или родител/попечител на непълнолетен ученик;
- Утвърждава съвместно с обучаващата организация-работодател график за провеждане на практиките;
- Определя учениците за участие, по предварително заявление от ученици за участие в проекта – (съгласувано с родител, за учениците, които са под 18 години);
- Преди началото на допълнителната практика в реална работна среда директорът сключва застраховка „Злополука” на учениците, участващи в практиката за целия период на практиката.
Практическите обучения се организират за ученици в дневна форма на обучение, които към датата на подписване на договор за практическо обучение по проекта имат навършени 16 г.
За провеждане на ученическите практики училището и предприятието- партньор разработват програма за конкретно работно място за 240 часа, като програмата е структурирана по теми;
Практиката се провежда съгласно график, разработен съвместно с работодателя и утвърден от директора;
Часовете могат се провеждат през ваканциите, в това число събота или неделя, както и през учебно време.
Продължителността на един час практика е 60 минути, на седмица могат да се провеждат до 35 часа и не повече от 7 часа в един ден практика за учениците навършили 16 г., за учениците, навършили 18 г. до 8 часа в един ден и до 40 часа седмично.
След успешно завършена практика в реална работна среда ученикът получава удостоверение за завършено практическо обучение в реална работна среда подписано от директора на училището. Издадените удостоверения се сканират и качват в информационната система на проекта.